학습심리학4 학습심리학의 정보처리이론과 스키마 정리 1. 정보처리이론이란? 정보처리 이론은 인간이 정보를 받아들이고 처리하는 방식을 이해하는데 중요한 이론이다. 이 이론은 인간의 지각, 인지, 기억 및 학습에 대한 과정을 이해하고 설명한다. 정보처리이론은 인간의 정보처리과정을 컴퓨터가 정보를 처리하는 것을 유사하다고 설명되며, 정보를 입력받아 처리하고 출력하는 과정으로 이뤄진다. 정보처리 이론은 다음의 주요 단계로 구성된다. 감각투입 → 감각기억(시각, 청각) → 작용기억 → 장기기억 감각투입: 정보처리이론의 첫 번째 단계로, 환경에서 받아들인 감각적 자극을 인지한다. 이 단계에서는 외부 자극이 감각기관을 통해 우리의 뇌로 전달된다. 감각기억(시각, 청각): 감각투입 후, 감각기억 단계로 들어간다. 감각기억을 매우 짧은 시간 동안 정보를 포착하는 단계로,.. 2024. 4. 16. 학습심리학, 대리학습(관찰학습)의 이해 대리학습은 인간 행동 및 학습 이론에서 중요한 개념 중 하나이다. 이는 모델의 행동을 관찰하고 이를 통해 행동을 학습하는 과정을 의미한다. 대리학습의 개념은 사회인지 이론의 핵심 구정 요소 중 하나로, 인간 행동 형성에 큰 영향을 미치고 있다. Albert Bandura(1977)는 대리학습에 대한 연구를 통해 이러한 개념을 주목했다. 그는 행동이 고전적 또는 조작적 조건형성 과정만으로 형성되는 것이 아니라 모델의 행동을 관찰함으로써도 학습될 수 있다는 것을 밝혀냈다. 특히, 그의 보보인형 실험은 이러한 개념을 입증하는 중요한 연구 중 하나이다. 이 실험에서는 아이들이 성인 모델이 보보 인형에 대해 공격적인 행동을 보이는 것을 관찰하고, 이를 모방하는지 여부를 확인했다. 실험 결과, 아이들은 모델의 행동.. 2024. 4. 10. 학습심리학 이론, 이반 파블로프(Ivan Pavlov)의 고전적 조건형성 1. 이반 파블로프(Ivan Pavlov)의 생애 이반 파블로프는 1849년 9월 26일에 러시아 제국 랴잔(현 러시아의 블라디미르 주)에서 태어났다. 파블로프는 어린 시절부터 고민이 많았으며, 처음에는 신학을 공부하기도 했다. 그러나 결국 과학에 흥미를 느끼고 상트페테부르크 대학교에서 화학을 전공하였다. 이후 생리학에 대한 열정이 더 커지며, 그의 학문적인 이력은 생리학 분야로 이어졌다. 파블로프는 의학을 공부하고 제국의학원에서 의사 자격을 취득한 후, 1890년부터 1924년까지 제국의학원에서 생리학 교수로 재직했다. 그의 연구는 동물의 신경 시스템 및 소화기관에 초점을 맞추었으며, 특히 조건 반사를 통한 생리학적인 반응에 대해 연구했다. 파블로프는 1904년에는 고전적 조건화에 대한 연구로 노벨 생.. 2024. 4. 8. 학습심리학 속 행동주의와 인지주의 학습 이론의 정리 1. 학습의 두 가지 주요 관점: 행동주의 vs. 인지주의 학습은 일상에서 접하는 경험을 통해 지식과 기술을 습득하고 그에 따라 적응하고 성장하는 지속적인 과정이다. 이는 단순히 정보를 습득하는 것을 넘어 주어진 상황에 적절하게 대응하고 행동하는 능력을 향상하는 것이다. 학습은 크게 두 가지 주요 관점으로 설명할 수 있다. 첫 번째는 행동주의적 관점이다. 이 관점에서는 학습을 자극과 반응의 조합으로 보고, 특정 자극에 대한 특정 반응을 반복적으로 훈련함으로써 학습이 이루어진다고 본다. 두 번째는 인지주의적 관점이다. 이 관점은 학습이 학습자의 내적 인지 과정에 의해 주도된다고 설명하며, 학습자가 정보를 받아들이고 조직화하여 기억할 때 학습이 발생한다는 생각에 기초한다. 2. 행동주의 학습 이론 과거, 인.. 2024. 4. 1. 이전 1 다음
