분류 전체보기18 스키너의 행동주의 학습 이론 '강화와 처벌' 1. 학습 이론의 정의와 범위 학습이란 경험을 통해 정보나 습관을 습득하고 변화하는 과정을 의미한다. 이것은 단순히 새로운 지식이나 기술을 습득하는 것뿐만 아니라, 더 넓은 범위의 다양한 학문적 이론과 개념을 포함한다. 학습은 인간과 동물 행동의 변화, 학습의 유형, 강화 및 처벌, 조건형성 등과 관련된 다양한 이론을 다룬다. 학습 이론은 최초로 러시아의 생리학자인 아이반 파블로프(Ivan Pavlov)의 고전적 조건형성 실험을 필두로 발전하였는데, '개의 침샘 분비 실험'으로 외부 자극과 반응 사이의 연결을 탐구하였다. 이는 무조건적 자극(UCS)과 조건적 자극(CS) 간의 연결을 통해 학습이 발생하는 현상으로, 조건적 자극(CS)이 무조건적 자극(UCS)과 연결되어 조건적 반응(CR)을 유발하는 것을.. 2024. 3. 29. 레온 페스팅거(Leon Festinger)의 사회 비교이론 정리 1. 사회 비교 이론이란 사회 비교 이론은 미국의 사회심리학자인 레온 페스팅거 (Leon Festinger)가 1954년에 제안한 이론이다. 이 이론에 따르면 사람들은 끊임없이 자기 능력이나 의견을 사회와 비교하려는 동기 욕구를 가진다. 대부분 사람들은 비교 평가 기준이 키와 몸무게와 같이 객관적인 것을 선호하지만, 현실적으로 모든 비교 기준이 객관적일 수는 없다. 이러한 객관적 기준이 없을 때 사회적 비교가 발생하는데, 자기 자신에 대한 불확실성을 줄이고 자신을 정의하기 위해 인간은 다른 사람과 비교하여 나를 평가한다는 이론이 바로 사회 비교 이론이다. 1992년 미국 심리학자 빅토리아 메드벡 연구팀이 올림픽 메달리스트들의 시상식 표정을 분석했는데, 아이러니하게도 은메달리스트보다 동메달리스트가 더 행복.. 2024. 3. 28. 이전 1 2 3 4 5 다음
